La alumna Laura Pizarro, del Colegio Virgen de Atocha de Madrid ha obtenido el Tercer Premio en la Categoría Pintura con su obra "Iris de agua" en el Concurso "El agua y la Química. Un Binomio Necesario".
Lo llevas dentro
Jornada para fomentar la vocación por la química
La Asociación Nacional de Químicos de España (ANQUE) en colaboración con el Foro Química y Sociedad organiza un concurso y una jornada para el fomento de las vocaciones científicas bajo el lema "Lo llevas dentro".
Se trata de una campaña de difusión de la Química entre los jóvenes, con el fin de mostrarla como una disciplina cercana, potenciando su atractivo y, sobre todo, haciéndoles partícipes de esta iniciativa.
La jornada tendrá lugar el próximo día 6 de abril en el teatro del IES Ramiro de Maeztu y se retransmitirá en directo a institutos y colegios de toda la geografía española atendiendo a las siguientes partes:
La Asociación Nacional de Químicos de España (ANQUE) en colaboración con el Foro Química y Sociedad organiza un concurso y una jornada para el fomento de las vocaciones científicas bajo el lema "Lo llevas dentro".
Se trata de una campaña de difusión de la Química entre los jóvenes, con el fin de mostrarla como una disciplina cercana, potenciando su atractivo y, sobre todo, haciéndoles partícipes de esta iniciativa.
La jornada tendrá lugar el próximo día 6 de abril en el teatro del IES Ramiro de Maeztu y se retransmitirá en directo a institutos y colegios de toda la geografía española atendiendo a las siguientes partes:
Apertura oficial de la jornada presidida por el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo.
Un acto de la obra "Teatro de la Química" dirigida por el profesor Rosendo Pou, en la que los actores son profesores y estudiantes de la Universidad de Valencia, iniciativa que ha obtenido el premio a la Calidad e Innovación Docente 2010 del Consejo Social de la Universidad de Valencia.
"La magia de la Química": la magia servirá de base para transmitir conceptos y bases del conocimiento de la química. Con esta parte se pretende acercar la Química a través de la realización de experimentos y ensayos espectaculares, algunos de los cuales pueden confundirse con la magia, que realiza un grupo de profesores y becarios de investigación, encabezados por el profesor Tomás Torroba catedrático del departamento de Química Orgánica de la Universidad de Burgos.
En la jornada se intercalarán videos con declaraciones de la importancia de la Química realizadas por personalidades conocidas del mundo del deporte, del cine, de la cultura, de la educación, de la ciencia y de la industria.
Resolución del concurso Menudo Elemento Concurso de videos que se está desarrollando en estos momentos en las principales redes sociales y que invita a los jóvenes a definirse a través de la química.
Se puede acceder a dicha retransmisión en directo mediante el siguiente enlace:
La abrazadera menguante
En una planta industrial de abonos químicos se produce la síntesis y el tratamiento adecuado de sulfato de cobre (II) con el fin de venderlo a unos viveros que se encuentran en las proximidades.
Un operario se encontraba realizando tareas de mantenimiento, cuando una herramienta pesada se le escapó y fue a chocar con una de las tuberías que conducían la disolución de sulfato de cobre (II), resultando ésta perforada.
Como consecuencia, la producción se paró y para no tener que desmontar toda la tubería, se decidió utilizar una abrazadera de una aleación de hierro para tapar el agujero provocado en el accidente, y así poder continuar con la producción.
Sin embargo, dos semanas después, en las que la planta funcionó a pleno rendimiento, las alarmas se desataron otra vez porque la abrazadera estaba perdiendo grandes cantidades de la disolución de sulfato de cobre (II). Al parar la producción nuevamente y analizar qué era lo que había pasado, los técnicos observaron que la parte interior de la abrazadera había sido degradada, de manera que su diámetro era mayor que el diámetro de la tubería.
¿A qué puede deberse que la abrazadera se haya desgastado?
Pista: Aunque los metales están juntos en la tabla periódica, algunos de ellos no se llevan excesivamente bien.
Respuesta:
El manejo de disoluciones con cationes metálicos, o la exposición de los metales al agua, suele ser uno de los aspectos donde los químicos deben prestar una especial atención, debido a la tendencia que tienen estas especies a oxidarse o reducirse. Seguro que todos hemos visto alguna vez imágenes de barcos con casco de metal en avanzado estado de corrosión, consecuencia precisamente de haber estado expuesto a un medio muy agresivo desde el punto de la oxidación como es el agua de mar.
Sin embargo, hay que tener presente que un proceso de oxidación implica siempre una reducción. Por ello, cuando una especie se oxida, pierde electrones, los cuales son captados por otra especie, que se reduce.
Los potenciales normales de reducción son una medida de la tendencia que tiene una especie para reducirse. Cuanto más positivo sea este valor de potencial, mayor será la tendencia a reducirse.
En el caso que nos ocupa, tenemos dos especies metálicas que son susceptibles de ganar o perder electrones. El catión Cu2+ es un claro candidato a reducirse, de manera que neutralice su carga positiva y pase a un estado de oxidación 0, es decir, cobre metálico. Por su parte, el Fe procedente de la aleación, puede oxidarse, y pasar a un estado de oxidación Fe2+. Podemos plantear la reacción de oxidación y de reducción de ambos procesos junto con los potenciales normales tabulados:
Como vemos, el potencial de reacción es positivo, lo cual nos indica que la reacción es espontánea, es decir, que transcurre por sí sola sin un aporte externo de energía
Por tanto, lo que está ocurriendo es ni más ni menos que un proceso electroquímico en donde la abrazadera de hierro se está “diluyendo” como consecuencia de la oxidación del hierro y la reducción de los cationes Cu(II) de la disolución de sulfato de cobre.
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